數(shù)字化讓教育“新”中有“數(shù)”
2024-3-26 9:04:48??????點擊：
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觀眾在首屆江蘇（蘇州）教育裝備展上參觀智慧黑板。 |
對于寧夏回族自治區(qū)同心縣第二小學五年級8班的馬沛涵而言，每天的學習生活都在和數(shù)字化“打交道”。
走進課堂，老師使用數(shù)字黑板和智能教學助手，為學生推送課程資源和互動游戲，課堂教學趣味橫生；自習時，同學們使用平板電腦登錄國家智慧教育平臺，豐富的數(shù)字資源和應用場景躍然眼前；午休時間，馬沛涵通過電子班牌給媽媽撥去電話，快樂地分享自己的學習體會。
數(shù)字化的當下，一根根網(wǎng)線，消弭數(shù)字鴻溝，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；一塊塊屏幕，鏈接不同課堂，改變、改善、提高教育質(zhì)量；一個個平臺，匯聚海量課程資源，助力實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學。
數(shù)字化，正在讓中國教育“新”中有“數(shù)”。
教育發(fā)展必修課
今年政府工作報告提出，大力發(fā)展數(shù)字教育。
教育部部長懷進鵬表示，對中國這樣一個人口眾多、發(fā)展不平衡的大國來說，要實現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展數(shù)字教育就不是選修課，而是必修課，它不僅有意義，而且確實有實效。
中國的數(shù)字教育發(fā)展有多快？1月31日，在上海舉行的2024世界數(shù)字教育大會傳來消息：中國教育科學研究院發(fā)布的全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)顯示，3年間中國排名從24位躍升到9位。
基礎設施日趨完備。目前，各級各類學校互聯(lián)網(wǎng)接入率達到100%，超過3/4的學校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡覆蓋，99.5%的學校擁有多媒體教室。教育新基建逐步推進，積極布局教育專網(wǎng)建設，推動5G、IPv6等網(wǎng)絡技術落地應用。各地加快建設智能交互教室、虛擬仿真實驗室等教學環(huán)境，加強物理空間與虛擬空間的銜接融合，推動教育基礎設施實現(xiàn)迭代升級。
優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)普惠共享。2022年，教育部啟動實施了教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，國家智慧教育平臺上線。據(jù)統(tǒng)計，國家智慧教育平臺已連接了51.9萬所學校，輻射1880萬名教師、2.93億名在校生及廣大社會學習者。2023年，國家智慧教育平臺項目獲聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎。目前，國家智慧教育平臺覆蓋了基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各階段，涵蓋德智體美勞各方面，優(yōu)質(zhì)資源供給不斷增加。中國中小學平臺的資源總量增加到8.8萬條，職業(yè)教育平臺在線精品課超過1萬門，高等教育平臺上線優(yōu)質(zhì)慕課超過2.7萬門。
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