以優(yōu)質科普內(nèi)容促生態(tài)素養(yǎng)提升
提升生態(tài)文明素養(yǎng),不能一蹴而就,還得久久為功。生態(tài)科普應該面向更廣泛的群體,通過更生動靈活的形式來開展
小到一蟲一草,大到山川海洋,都有獨特的奧秘;生態(tài)的修復與治理,碳排放的測算與控制,也都包含專業(yè)的原理。生態(tài)保護的背后,需要豐富而系統(tǒng)的理論知識支撐。做好生態(tài)科普,是提升全民生態(tài)文明素養(yǎng)的重要途徑。
近年來,公眾生態(tài)保護意識持續(xù)提升,對生態(tài)科普的需求也日益增長,引導公眾擁抱自然、熱愛環(huán)境、重視健康,幫助公眾真正獲得、理解和思考與生態(tài)環(huán)境相關的知識,就顯得尤為重要。做好生態(tài)科普,可以幫助公眾更清晰地了解生態(tài)環(huán)境的基本知識,讓公眾更好參與生態(tài)保護。
生態(tài)文明素養(yǎng)其實是人類生存和持續(xù)發(fā)展的重要能力,但要提升生態(tài)文明素養(yǎng),不能一蹴而就,還得久久為功。生態(tài)科普應該面向更廣泛的群體,通過更生動靈活的形式來開展。
近年來,一些傳統(tǒng)媒體利用內(nèi)容生產(chǎn)優(yōu)勢推出了不少生態(tài)科普精品。報紙雜志、廣播電視上涌現(xiàn)了豐富的生態(tài)科普內(nèi)容,受到廣泛歡迎。
青少年是生態(tài)科普面向的重點人群,也是構建美好生態(tài)的未來力量。對于青少年而言,圖書是重要的生態(tài)科普內(nèi)容載體之一,是啟發(fā)青少年產(chǎn)生興趣和探索思考的重要工具。近期,隨著新學期到來,挑選新的課外讀物也列入中小學生及其家長的日程。然而,不少學生和家長反映,目前市面上的自然科普類圖書存在質量參差不齊、種類覆蓋不夠全面等問題,而且,對于自然科普類內(nèi)容的判斷與選擇也存在較高門檻,呼吁更多的出版機構、科普作者投入其中,開發(fā)更多優(yōu)質的生態(tài)科普讀物,并通過建立專業(yè)的評價、篩選和推廣機制,幫助中小學生選擇更合適的生態(tài)科普讀物。
同時,新媒體平臺也是傳播生態(tài)知識、倡導生態(tài)理念的關鍵途徑。就像部分面向青少年群體的科普類雜志,受眾并不局限于青少年,群眾喜聞樂見的生態(tài)科普知識也不僅僅通過紙質出版物傳遞。比如,一些科普雜志的社交媒體賬號活躍,不少網(wǎng)友會提供形形色色的動植物圖片和視頻讓賬號管理者辨認,相關內(nèi)容的點擊量和轉發(fā)率都很高;短視頻平臺有不少自然博物類博主講解各類自然現(xiàn)象和科學常識,不少科學家也通過新媒體平臺向公眾傳播生態(tài)知識,潛移默化地提高公眾的生態(tài)文明素養(yǎng)。這些內(nèi)容受到歡迎說明公眾對于自然生態(tài)知識充滿興趣,也證明新媒體平臺已經(jīng)成為生態(tài)科普的重要渠道。
- 上一篇:沒有啦
- 下一篇:為重振多邊貿(mào)易體制注入更多正能量 2024/2/26